Pendampingan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Nilai Pesantren, Kearifan Lokal, dan Teknologi Digital bagi Guru PAUD di Kecamatan Tegalombo

Abstract

Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dituntut mampu mengembangkan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai pesantren, kearifan lokal, dan teknologi digital. Namun, hasil observasi menunjukkan kompetensi guru TK dan RA di Kecamatan Tegalombo dalam mengintegrasikan ketiga aspek tersebut masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru melalui program pendampingan pembelajaran berbasis nilai pesantren, kearifan lokal, dan teknologi digital. Kegiatan dilaksanakan pada 8–9 Agustus 2025 dengan melibatkan 32 guru TK dan RA. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, workshop, praktik, pendampingan, micro teaching, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata kompetensi peserta sebesar 48,7%, dari 58,5 menjadi 87,0. Program ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai pesantren, kearifan lokal, teknologi digital, dan menyusun pembelajaran yang inovatif, kontekstual, serta berkarakter Islami.