Implementasi Program Sosialisasi Gadget Sehat di Sekolah Dasar dan Menengah

Abstrak

Perkembangan teknologi digital berdampak besar pada perilaku dan interaksi sosial siswa. Gadget berperan ganda: mendukung pembelajaran namun juga berpotensi menurunkan konsentrasi dan menimbulkan ketergantungan digital. Penelitian ini menganalisis implementasi program sosialisasi “Gadget Sehat” di Sekolah Dasar dan Menengah sebagai upaya membentuk literasi digital yang bijak. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan studi kasus di tiga sekolah. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan program ini efektif meningkatkan kesadaran penggunaan gadget secara proporsional, menguatkan peran guru–orang tua, serta menumbuhkan disiplin waktu layar. Faktor pendukungnya meliputi kolaborasi sekolah–orang tua dan media edukatif interaktif, sedangkan kendalanya ialah keterbatasan waktu dan perbedaan pemahaman siswa. Program ini layak dijadikan agenda rutin sekolah untuk menumbuhkan budaya digital positif di era teknologi.