Menumbuhkan Kecerdasan Matematika Siswa RA Baitus Sa’adah Ditinjau dari Perspektif Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi menumbuhkan kecerdasan matematika siswa RA Baitus Sa’adah Arjosari ditinjau dari perspektif Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan pada Oktober–November 2025. Subjek penelitian meliputi siswa kelompok A dan B, guru kelas, serta kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan matematika ditumbuhkan melalui tiga strategi utama, yaitu integrasi konsep matematika dengan aktivitas ibadah, pembelajaran konkret berbasis pengamatan terhadap ciptaan Allah, serta penanaman nilai kejujuran dan keadilan melalui aktivitas matematika. Pembelajaran tersebut tidak hanya mengembangkan kemampuan membilang, mengelompokkan, mengenali pola, dan membandingkan, tetapi juga memperkuat nilai tauhid, spiritualitas, dan karakter anak. Dengan demikian, pembelajaran matematika dalam perspektif Islam dapat dikembangkan secara holistik melalui keterpaduan aspek kognitif, spiritual, dan karakter.