PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN TRUTH OR DARE DALAM BIMBINGANKELOMPOKUNTUKMENINGKATKANMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII.2 SMP NEGERI 2 BANDA ACEH

Abstrak

Banyak siswa pada jenjang SMP mengalami kesulitan dalam mempertahankan motivasi belajar yang stabil, dan berdampak langsung terhadap prestasi akademik mereka. Penelitian ini mengkaji penerapan permainan Truth or Dare sebagai teknik dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Permainan Truth or Dare sebagai bentuk teknik simulasi dirancang untuk melibatkan siswa secara aktif melalui tugas reflektif dan tantangan yang merangsang pemikiran kritis, kejujuran, dan ekspresi diri. Bimbingan kelompok menggunakan permainan Truth or Dare untuk mendorong diskusi dan partisipasi dalam lingkungan yang aman dan menyenangkan. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest menggunakan skala motivasi belajar, serta didukung oleh observasi dan dokumentasi.